Pages

Kerajinan Kotak Pensil Cantik dari Daur Ulang Limbah Kardus

Rabu, 20 September 2017

Kerajinan Kotak Pensil Cantik dari Daur Ulang Limbah Kardus




Jika di atas meja belajar kita terdapat tempat pensil yang dibuat oleh kita sendiri, tentunya akan menambah semangat tersendiri dalam belajar kan? Apalagi jika pembuatannya kita lakukan untuk mengisi waktu senggang, dari bahan-bahan sederhana bahkan barang bekas dan sampah. Pada sebuah kotak pensil kita bisa menampilkan ide-ide kita tentang desain sederhana sebuah benda. Misalnya saja, kotak pensil yang terbuat dari limbah kardus bekas. limbah kardus bekas sering kali mengganggu pemandangan sudut rumah kita.terlebih lagi jika kardus tersebut sudah berupa potongan yang tidak utuh bertuknya, akan lebih susah untuk merapikan. daripada membuangnya secara percuma, kita bisa berkreasi mengubah kardus bekas menjadi kotak pensil yang cantik. selain memperindah meja belajar, kotak pensil ini membuat meja belajar tampak lebih rapi karena tidak ada lagi alat tulis yang tercecer ataupun berserakan. membuat kotak pensil ini sangat mudah dan aman untuk anak-anak, karena hanya menggunakann gunting dan lem kertas dalam proses pembuatannya. jadi kita bisa mengajak adik kita untuk berkreasi atau sekedar mengisi waktu luang. se;lain itu, ini juga akan mengasah ketrampilan dan kekreatifan serta biaya pembuatannya tidak mahal,namun tetap menghasilkan produk yang cantik dan bermanfaat. berikut adalah langkah-langkah mebuat kotak pensil dari limbah kardus.

Alat dan Bahan

Adapun alat dan bahan yang diperlukan untuk pembuatan tempat pensil seperti gambar di atas sangat sederhana dan tentunya tersedia di rumah, yaitu:






 
1. potongan kardus bekas (bisa berupa kotak kemasan atau kardus karton)
2. kertas kado atau kertas sampul sesuai selera (pakai yang bekas seperti saya tentu lebih bagus)
3. double tip
4. lem kertas
5. spidol/pulpen
6. gunting

Langkah-Langkah Pembuatan Tempat Pensil dari limbah kardus

Adapun langkah-langkah cara pembuatan tempat pensil seperti gambar di atas adalah sebagai berikut:

  

1. Siapkan kardus bekas. Kita membutuhkan pola berbentuk persegi panjang ukuran 16x7 cm atau sesuai selera sebanyak 3 buah. Gunting kotak berdasarkan pola yang telah di buat.
buatlah alas berbentuk persegi berukuran 10x10 cm.

2. sambungkan seluruh bagian dari potongan kardus diatas dengan double tip.

3. rangka dari kotak pesil sudah terbentuk. ambil sisa potongan kardus untuk dibentuk sesuai kreasi anda untuk ditempelkan dan menambah keunikan kotak pensil tersebut.

4. Siapkan kertas kado warna-warni.

5. Tutupi seluruh permukaan ketiga kotak bekas kemasan teh celup yang telah disatukan.Gunakan lem untuk kebutuhan ini

6. Siapkan bekas kertas kado atau kertas sampul yang sudah tidak terpakai seperti misalnya . Diperlihatkan adanya ornamen tertentu yang dapat dipakai untuk menghias kotak pensil kita. Tidak semua kertas kado memiliki ornamen penghias yang dapat dipakai. Bentuknya pun jika ada dapat sangat bervariasi. Jadi tinggal kreativitas kita dalam memilih dan memilahnya untuk kerajinan kita kali ini.

7. Gunting ornamen-ornamen pada kartu undangan yang anda sukai dan cocok ditempelkan pada kotak pensil.

8. Tempelkan dengan lem semua ornamen yang telah digunting. Tempatkan seperlunya sehingga tidak terlalu berlebihan.

Bagaimana? Mudah bukan. Selain bisa menghias meja belajar kamu, kotak pensil ini juga bisa mengurangi sampah lho. Selamat mencoba!








Dana Alokasi Khusus Pendidikan Penyelamat Siswa

Rabu, 09 Agustus 2017

Dana Alokasi Khusus Pendidikan Penyelamat Siswa

Pengertian Dana Alokasi Khusus
Pengertian DAK diatur dalam Pasal 1 angka 23 Undang-Undang Nomor 33 Tahun 2004 tentang Perimbangan Keuangan antara Keuangan Pusat dan Keuangan Daerah, yang menyebutkan bahwa:
“Dana Alokasi Khusus, selanjutnya disebut DAK adalah dana yang bersumber daripendapatan APBN yang dialokasikan kepada daerah tertentu dengan tujuan untukmembantu mendanai kegiatan khusus yang merupakan urusan daerah dan sesuaidengan prioritas nasional.

Berdasarkan ketentuan Pasal 162 Ayat (4) UU Nomor 32 Tahun 2004 yang mengamanatkan agar DAK ini diatur lebih lanjut dalam bentuk PP, Pemerintah telah mengeluarkan PP Nomor 55 Tahun 2005 tentang Dana Perimbangan.
Sesuai dengan Peraturan Bupati Bojonegoro Nomor 20 Tahun 2017 tentang Perubahan atas Peraturan Bupati Bojonegoro Nomor 8 Tahun 2016 tentang Pedoman Pengelolaan Dana Alokasi Khusus (DAK) Bidang Pendidikan Kabupaten Bojonegoro Pasal 6. Besaran DAK bidang Pendidikan sebesar Rp2,1 juta setiap siswa kelas X dan Kelas XI yang masuk dalam kategori orang tuanya miskin/ Program Keluarga Harapan (PKH).
Sedangkan untuk siswa kelas XII yang masuk dalam kategori orang tuanya miskin/ Program Keluarga Harapan (PKH) menerima sejumlah, Rp1.050.000 setiap siswa. Selanjutnya, Rp2.000.000 untuk setiap siswa kelas X dan kelas XI yang kategori orang tuanya non miskin/ mampu. Rp 1.000.000 setiap siswa kelas XII yang kategori orang tuanya non miskin/ mampu. 
Berikutnya, Rp 1.000.000 setiap siswa kelas X dan kelas XI yang kategori orang tuanya Pegawai Negeri Sipil (PNS) Golongan I dan II. Sejjmkah Rp 500.000 untuk setiap siswa kelas XII yang kategori orang tuanya Pegawai Negeri Sipil (PNS) Golongan I dan II.
Kemudian Rp500.000 setiap siswa kelas X dan kelas XI yang kategori orang tuanya PNS Golongan III dan IV dan Rp 250.000 setiap siswa kelas XII yang kategori orang tuanya PNS Golongan III dan IV.
Bagi siswa kelas X dan XI penerima dana dimasukkan dalam tabungan Bank Pengkreditan Rakyat (BPR) Kabupaten Bojonegoro dan digunakan untuk keperluan biaya akademik yang dalam pencairannya harus mendapatkan rekomendasi dari sekolah. 
Sedangkan untuk kelas XII penerima dana dimaksud langsung diberikan kepada siswa untuk biaya akademik. Pertanggungjawaban Pemerintah Desa terhadap dana tersebut adalah tanda terima dari siswa yang berhak dicatat dalam APBDesa Tahun 2017. Juga melaksanakan evaluasi dan monitoring serta melaporkan hasilnya kepada Bupati dengan tembusan Inspektorat, Dinas Pendidikan dan Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa Kabupaten Bojonegoro.
Proses pencairan DAK

1.      Menyetorkan nama lengkap dan nama orang tua ke ketua RT
2.      Membawa KK dan buku TaWa (jika sudah menerima)
3.      Menyetorkan berkas ke balai desa
4.      Membawa bukti setoran DAK ke sekolah guna dibuatkan perincian penggunaan dana
5.      Menyetorkan rincian penggunaan DAK ke BPR
6.      Menggunakan dana sesuai dengan rincian yang dibuat

Lalu apa kegunaan DAK???

Kegunaan secara ideal :
1.      Meringankan pembayaran spp bulanan
2.      Meringankan pembelian alat dan kebutuhan sekolah
3.      Meringankan pembayaran uang komite
4.      Meringankan pembayaran daftar ulang
5.      Meringankan pembayaran uang gedung sekolah

Kegunaan secara riil:
1.      Menambah uang saku bulanan
2.      Membantu mencukupi kebutuhan rumah tangga
3.      Membeli kebutuhan sekunder non pendidikan
4.      Membeli hp baru atau barang mewah lain
5.      Dipakai rekreasi

Demikian sedikit  yang bisa saya bagikan mengenai dana alokasi khusus di bidang pendidikan . Dan sekiranya dana tersebut dimanfaatkan secara bijak untuk keperluan sekolah. Karena pada dasarnya dana tersebut adalah bantuan dari pemerintah guna meringankan biaya yang  menyangkut keperluan sekolah. Terima kasih

Wassalamualaikum wr wb..

Senin, 23 Mei 2016



Paragraf deduktif

Ada beberapa penyebab kemacetan di Jakarta. Pertama, jumlah armada yang banyak tidak seimbang dengan luas jalan. Kedua, kedisiplinan pengendara kendaraan sangat minim. Ketiga, banyak tempat yang memunculkan gangguan lalu lintas, misalnya pasar, rel kereta api, pedagang kaki lima, halte yang tidak difungsikan, banjir, dan sebagainya. Keempat, kurang tegasnya petugas yang berwenang dalam mengatur lalu lintas serta menindak para pelanggar lalu lintas.

Paragraf induktif

Pada waktu anak didik memasuki pendidikan formal, pendidikan bahasa Indonesia secara metodologis dan sistematis bukanlah merupakan halangan baginya untuk memperluas dan memantapkan bahasa daerah. SEtelah anak didik meninggalkan kelas, ia kembali mempergunakan bahasa daerah dengan teman-temannya atau orang tuanya. ia merasa lebih intim dengan bahasa daerah. jam sekolah hanya berlangsung selama beberapa jam. Baik waktu istirahat ataupun diantara jam-jam pelajaran, unsur-unsur bahasa daerah tetap digunakan. Ditambah lagi jika sekolah itu bersifat homogen dan gurunya penutur  asli bahasa daeah itu. Faktor-faktor inilah yang menyebabkan pengetahuan si anak terhadap bahasa daerahnya akan tetap maju.

Paragraf campuran

Rasa hormat terhadap peraturan itu selalu mengalami perkembangan. Anak kecil sampai kira kira berumur delapan tahun memiliki rasa hormat bercampur rasa takut terhadap peraturan. Bagi anak peraturan ini bersifat mistis dan tidak tahu dari mana peraturan itu datang. Saat ini anak belum ada pengalaman yang memadai untuk merumuskan peraturan sehingga tidak dapat lain peraturan harus dipandang sebagai sesuatu yang suci dan tidak dapat diganggu gugat. Sementara itu , untuk mencapai otonomi, seorang anak harus keluar dari tahap heteronomi. Cara mencapainya adalah melalui aktivitas- aktivitas kokoperatif dalam hubungan saling menghormati dan tidak terdapat hubungan otoritas. Arah perkembangan rasa hormat kepada peraturan itu adalah mengerti peraturan – peraturan secara otonom dan melaksanakannya. 

cerkak basa jawa tentang kejujuran


Pesenane Sibu
Ardi dina iki mulih sekolah atine bungah banget, praupane sumringah amarga deweke oleh biji 100 ing ulangan matematika. Deweke bangga amarga bisa ngungguli kancane sing padha pinter ing piwulangan matematika.
Teka omah ardi banjur salin lan kandha ibune yen deweke bisa oleh biji 100 ing ulangan matematika. “bu, ardi angsal biji 100 ing ulangan matematika bu..” “iyo to le? Ibu seneng banget awakmu bisa oleh biji 100. Iki dakwenehi duwit kanggo jajan karo adhimu, tapi sakdurunge jajan, tuku kecap sek ya le..” “ inggih bu..matur suwun”
Ardi banjur ngajak adhine tuku kecap pesenane ibune mau. Adhine yo seneng amarga bar tuku kecap deweke arep diajak njajan karo kakange. Ning dalan hawane panas banget, adhine ardi ketelak, banjur ngomong “mas, srengengene panas banget, aku ketelak mas..” ardi sing sakbenere yo ngelak banjur nyauri “iyo dek, aku  yo ngelake, ayo mampir tuku es dhisik, nak ngarep kono enek warung bakso ayo tuku es nok kono” “ iyo mas” ardi lan adhine langsung njujug warung bakso iku.
“pak, es degane kalih pak” “oo.. iyo dek, lha baksone iyo opo ra?” amarga ardi mulih sekolah mau durung mangan deweke luwe. “inggih pak, baksone kalih nggih” ardi lan adhine banjur lungguh ngenteni pesenane. “ monggo dek” matur suwun pak” ardhi lan adhine langsung nyerbu  bakso lan es degan mau. Deweke lali yen diutus tuku kecap karo ibune, Deweke kaget yen duwike entek kanggo tuku bakso lan es degan mau. Ardhi banjur ngejak adhine mulih.
Teka omah ardhi ora wani ngomong ibune yen deweke durung tuku kecap amarga duwite entek digawe jajan. Ibune banjur nakoni “lha endi le kecape?” ardi gelagepan njawab. “niku bu... niku...” “ono opo to le?” “niku bu, artanipun sampun telas kanggi tumbas bakso kalih es degan bu. Sepurane bu kalawau ardi kalih adhik luwe” “ owalah le le.. yo wes ora popo sesuk maneh ojo dibaleni yo, nek diutus dilakoni ndhisik lagek iso seneng-seneng” “inggih bu.. kulo nyuwun pangapunten” “iyo le ora popo” .
 

Kedaulatan Rakyat dan Sistem Pemerintahan di Indonesia


Kedaulatan Rakyat dan Sistem Pemerintahan di Indonesia
A.      Makna Kedaulatan Rakyat
     Kehidupan negara pada prinsipnya sama dengan kehidupan keluarga. Kedaulatan rakyat memberi gambaran, bahwa rakyatlah pemegang kekuasaan tertinggi dalam setiap kehidupannya dalam bermasyarakat dan bernegara. Penyelenggaraan pemerintahan negara berdasarkan kedaulatan rakyat tersebut akan terlihat dalam sistem pemerintahan Indonesia. Dalam sistem pemerintahan Indonesia akan tergambarkan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat.
     Sebelum membahas tentang kedaulatan rakyat, perlu dijelaskan terlebih dahulu siapakah rakyat itu? Rakyat adalah orang yang tunduk pada suatu pemerintah negara. Dalam negara ada yang memerintah dan ada juga yang diperintah, yang memerintah negara disebut pemerintah dan yang diperintah oleh negara disebut rakyat. Oleh karena itu, keberadaan suatu negara sangat ditentukan oleh dukungan rakyat. Istilah rakyat berbeda dengan istilah warga negara, penduduk, bangsa dan masyarakat. Warga negara adalah orang yang memiliki hak dan kewajiban pada suatu negara. Penduduk adalah orang yang bertempat tinggal pada wilayah suatu negara. Penduduk dibedakan antara warga negara dan warga negara asing. Pengertian bangsa adalah sekelompok orang yang memiliki perasaan senasib akan keberadaan suatu negara. Sedangkan pengertian masayarakat adalah sekelompok orang yang tinggal bersama di suatu daerah tertentu dan terikat pada nilai-nilai tertentu yang diterima secara bersama.
     Paham yang menekankan tentang kedaulatan rakyat berkembang mulai abad XVII hingga sekarang. Paham ini dipengaruhi oleh teori kedaulatan hukum yang menempatkan rakyat sebagai objek sekaligus subjek dalam negara(demokrasi). Pengertian kedaulatan rakyat berhubungan erat dengan pengertian perjanjian masyarakat dalam pembentukan asal mula negara. Negara terbentuk karena adanya perjanjian masyarakat. Perjanjian masyarakat disebut juga dengan istilah kontrak sosial. Tokoh penganut paham teori kedaulatan rakyat adalah John Locke, Montesquieu, dan JJ Rousseau .
1.    John Locke
     Dia berpendapat bahwa negara dibentuk melalui perjanjian masyarakat. Sebelum terbentuknya negara, manusia hidup sendiri-sendiri dan belum ada peraturan. Untuk memenuhi kebutuhannya manusia mengadakan perjanjian membentuk sebuah negara. Jadi, ada dua perjanjian masyarakat yaitu perjanjian antar individu dengan penguasa. Menurut John Locke, hanya ada pemisahan kekuasaan dalam negara ke dalam kekuasaan eksekutif, legislatif,  dan yudikatif.
   2. Montesquieu
     Menurutnya kekuasaan harus dipisahkan menjadi kekuasaan eksekutif, kekuasaan legislatif, dan kekuasaan yudikatif.
     Kekuasaan eksekutif yaitu kekuasaan untuk melaksanakan undang-undang termasuk mengadakan perjanjian dengan negara lain. Kekuasaan legislatif yaitu kekuasaan untuk membuat undang-undang. Kekuasaan yudikatif yaitu kekuasaan untuk mengadili terhadap pelanggar undang-undang. Menurut Montesquieu ketiga jenis kekuasaan itu harus dipisah satu sama lain. Berarti lembaga negara yang lain tidak boleh ikut campur dalam urusan lembaga negara lain.
   3. JJ Rousseau
     Beliau menganut teori perjanjian masyarakat dan dianggap sebagai Bapak Teori Kedaulatan Rakyat. Menurutnya negara dibentuk oleh kemauan rakyat. Kemauan rakyat untuk membentuk sebuah negara ini disebut kontrak sosial. Individu secara suka rela dan bebas membuat perjanjian untuk membentuk sebuah negara berdasarkan kepentingan mereka. Negara sebagai organisasi berkewajiban mewujudkan cita-cita atau kemauan rakyat yang kemudian dituangkan dalam bentuk kontrak sosial yang berwujud konstitusi negara. Rosseau juga menekankan adanya kebebasan dan persamaan.
     Negara atau badan kooperatif kolektif yang dibentuk menyatakan kemauan umumnya  (general will) yang tidak dapat khilaf, keliru atau salah, tetapi tidak senantiasa progresif. Kemauan umum inilah yang mutlak berdaulat. Kemauan umum tidak berarti kemauan seluruh rakyat (will of all), kemauan umum selalu benar dan ditunjukkan kepada kebahagiaan bersama, sedangkan kemauan seluruh rakyat juga memperhatikan kepentingan individual dan karena itu merupakan keseluruhan kemauan-kemauan tersebut.
     Dengan konstruksi perjanjian masyarakat tersebut, Jean Jaqques Rousseau menghasilkan bentuk yang kedaulatannya berada ditangan rakyat. Melalui kemauan umumnya, ia adalah peletak dasar kedaulatan rakyat atau jenis negara yang demokratis. Rakyat berdaulat dan penguasa-penguasa negara hanya merupakan wakil-wakil rakyat.
     Kedaulatan menunjuk pada gagasan bahwa yang terbaik dalam masyarakat ialah yang dianggap baik oleh semua orang yang merupakan rakyat (Wiryono Prodjodikoro, 1981:16). Pengertian kedaulatan itu sendiri adalah kekuasaan yang tertinggi untuk membuat undang-undang dan melaksanakannya dengan semua cara yang tersedia (Miriam Budiardjo, 1980:44). Dengan demikian kedaulatan rakyat membawa konsekuensi, rakyat sebagai pemegang otoritas tertinggi dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Kedaulatan rakyat berarti juga, pemerintahan dari rakyat oleh rakyat dan untuk rakyat (Moh.Koesnardi dan Bintar R Saragih, 1988:119). Pemerintahan dari rakyat berarti mereka yang duduk sebagai penyelenggara pemerintahan terdiri atas rakyat itu sendiri dan memperoleh dukungan rakyat. Pemerintahan oleh rakyat mengandung pengertian, bahwa pemerintahan yang ada diselenggarakan dan dilakukan oleh rakyat sendiri baik melalui demokrasi langsung maupun demokrasi perwakilan.
     Pelaksanaan prinsip kedaulatan rakyat dapat dilakukan melalui demokrasi langsung maupun demokrasi perwakilan (Lynan Towes Sargent, 1873:30). Demokrasi langsung bercirikan rakyat mengambil bagian secara pribadi dalam tindakan-tindakan dan pemberian suara untuk membahas dan mengesahkan undang-undang. Sedangkan demokrasi perwakilan, rakyat memilih warga lainnya sebagai wakil yang duduk di lembaga perwakilan rakyat untuk membahas dan mengesahkan undang-undang.
     Kedaulatan berasal dari kata “daulat” dalam bahasa Arab berarti kekuasaan atau dinasti pemerintahan. Kedaulatan berarti kekuasaan tertinggi dalam suatu negara. Ada dua macam pengertian kedaulatan rayat :
1.    Kedaulatan ke dalam, artinya kekuasaan tertinggi suatu negara untuk mengatur fungsinya
2.    Kedaulatan ke luar, artinya kekuasaan tertinggi suatu negara untuk mengadakan hubungan dengan negara lain serta mempertahankan wilayah dari berbagai ancaman dari luar.
     Jenis-jenis kedaulatan rakyat negara dapat dibedakan berdasarkan beberapa teori yakni sebagai berikut :
1.    Kedaulatan Rakyat, teori ini mengajarkan bahwa kekuasaan tertinggi suatu negara di tangan rakyat.
2.    Kedaulatan Tuhan, teori ini mengajarkan bahwa penguasa mendapat kekuasaan yang tertinggi dari Tuhan.
3.    Kedaulatan Negara, teori ini mengajarkan kekuasaan tertinggi terletak pada negara.
4.    Kedaulatan Raja, teori ini mengajarkan kekuasaan tertinggi di tangan raja dan keturunannya.
5.    Kedaulatan Hukum, teori ini mengajarkan kekuasaan tertinggi terdapat pada hukum.
     Sumber ajaran kedaulatan rakyat sebenarnya ialah ajaran demokrasi yaitu pemerintahan yang berasal dari rakyat, oleh rakyat dan untuk rakyat.Masalah demokrasi itu bagi rakyat Indonesia pelaksanaannya sudah ada sejak zaman nenek moyang kita. Hal ini terlihat dari adanya rapat desa. Pemilihan Kepala Desa, kegiatan gotong royong dan kegiatan lain yang melibatkan partisipasi rakyat secara aktif.
Ciri-ciri negara yang menganut asas kedaulatan rakyat adalah sebagai berikut :
1.    Adanya lembaga-lembaga perwakilan rakyat dan Dewan Perwkilan Rakyat.
2.    Adanya pemilu.
3.    Kekuasaan atas kedaulatan rakyat dilaksanakan oleh badan atau majelis yang menangani mengawasi pemerintah.
4.    Susunan kekuasaan badan atau majelis itu ditetapkan pada Undang-Undang Dasar.
Sifat-sifat kedaulatan adalah :
1.    Bulat, artinya tidak dapat dibagi-bagi.
2.    Asli, artinya kedaulatan itu tidak berasal dari kedaulatan lain yang lebih tinggi.
3.    Tidak terbatas, artinya kedaulatan tidak batasi oleh siapapun.
4.    Permanen, artinya kedaulatan yang tetap ada selama negara berdiri.
Berikut ini beberapa kemungkinan penyebab hilangnya kedaulatan suatu negara :
1.    Kalah perang dengan negara lain sehingga kekuasaan pemerintahan negaranya dipegang oleh negara yang mengalahkannya
2.    Bergabung dengan negara lain untuk membentuk suatu negara baru dalam suatu federasi sehingga negara tersebut menjadi negara bagian. Contohnya negara-negara bagian Amerika Serikat
3.    Suatu wilayah memisahkan diri dari kesatuan suatu negara dan menyatakan kemerdekaannya. Contohnya Rusia, Ukraina, dan Georgia
B.       Peran Lembaga Negara sebagai Pelaksana Kedaulatan Rakyat dalam Sistem Pemerintahan Indonesia
            Sebelum menjelaskan pemegang kedaulatan dalam sistem pemerintahan Indonesia, akan dijelaskan terlebih dahulu apa itu sistem pemerintahan dan apa itu sistem pemerintahan Indonesia. Sistem berarti suatu kesatuan yang terdiri atas berbagai unsur yang saling melengkapi untuk mencapai suatu tujuan. Adapun pemerintahan adalah mereka yang memerintah dalam suatu negara. Jadi sistem pemerintahan adalah suatu kesatuan yang terdiri atas berbagai unsur yang memerintah dalam suatu negara yang saling melengkapi untuk mencapai tujuan negara bersangkutan. Dengan demikian sistem pemerintahan Indonesia adalah suatu kesatuan yang terdiri atas berbagai unsur yang memerintah dalam negara Indonesia yang saling melengkapi untuk mencapai tujuan negara Indonesia.
            UUD 1945 Bab I Bentukdan Kedaulatan, Pasal 1 (2) menyatakan, bahwa Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut UUD. Dengan ketentuan itu dapat diartikan, bahwa pemilik kedaulatan dalam negara Indonesia adalah rakyat. Pelaksanaan kedaulatan ditentukan menurut Undang – Undang Dasar.
            Pelaksana Kedaulatan negara Indonesia menurut UUD 1945 adalah rakyat dan lembaga-lembaga negara yang berfungsi menjalankan tugas-tugas kenegaraan sebagai representasi kedaulatan rakyat. Lembaga-lembaga negara menurut UUD1945 adalah Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR), Presiden, Dewan Perwakilan Rakyat (DPR), Badan Pemeriksa Keuangan (BPK), Mahkamah Agung (MA), Mahkamah Konstitusi (MK), Dewan Perwakilan Daerah (DPD), Pemerintah Daerah, Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (DPRD), Komisi Pemilihan Umum (KPU) dan Komisi Yudisial (KY). Pelaksana kedaulatan             rakyat menurut UUD 1945 inilah sebagai sistem pemerintahan Indonesia. Dengan kata lain sistem pemerintahan Indonesia adalah adalah pemerintahan yang didasarkan pada kedaulatan rakyat sebagaimana ditentukan oleh UUD 1945.
            UUD 1945 menentukan,bahwa rakyat secara langsung dapat melaksanakan kedaulatan yang dimilikinya. Keterlibatan rakyat sebagai pelaksana kedaulatan dalam UUD 1945 ditentukan dalam hal :
1.    Mengisi keanggotaan MPR, karena anggota MPR yang terdiri atas anggota DPR dan anggota DPD yang dipilih melalui pemilihan umum (Pasal 2 (1)).
2.    Mengisi keanggotaan DPR melalui pemilihan umum (Pasal 19 (1)).
3.    Mengisi keanggotaan DPD (Pasal 22 C (1))
4.    Memilih Presiden dan Wakil Presiden dalam satu pasangan secara langsung (Pasal 6 A (1)).
C.    Sikap Positif Terhadap Kedaulatan Rakyat dalam Sistem Pemerintahan Indonesia
       Secara umum dapat dikatakan bahwa partai politik adalah suatu kelompok yang terorganisasi yang anggota-anggotanya memiliki orientasi, nilai-nilai, dan cita-cita yang sama. Tujuan kelompok ini adalah untuk memperoleh kekuasaan politik dan merebut kedudukan politik (biasanya) dengan cara konstitusional untuk melaksanakan kebijakan mereka. Sedangkan menurut Pasal 1 UU No.2 Tahun 2008 tentang partai politik, bahwa yang disebut partai politik adalah organisasi yang bersifat nasional dan dibentuk oleh sekelompok warga negara Indonesia secara sukarela atas kesamaan kehendak dan cita-cita untuk memperjuangkan dan membela kepentingan politik anggota,masyarakat,bangsa dan negara, serta memelihara keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.
             Memperkenalkan lambang-lambang partai politik menjelang pemilihan umum merupakan salah satu cara agar masyarakat mengenal partai politik. Sebab apabila masyarakat mengenal partai politik berarti akan semakin memahami, bahwa rakyatlah pemegang kedaulatan rakyat. Kenyataan tersebut dibuktikan lebih lanjut, bahwa dalam negara demokratis partai politik menyelenggarakan berbagai fungsi diantaranya :
(1)               Partai sebagai sarana komunikasi politik
(2)               partai sebagai sarana sosialisasi politik
(3)               partai politik sebagai sarana perekrutan politik
(4)               partai politik sebagai sarana pengatur konflik (conflict management)
            Salah satu tugas dari partai politik adalah menyalurkan aneka ragam pendapat dan aspirasi masyarakat dan mengaturnya sedemikian rupa sehingga kesimpangsiuran pendapat dalam masyarakat berkurang. Dalam masyarakat modern yang begitu luas, pendapat dan aspirasi seseorang atau kelompok akan hilang tak terbatas seperti suara di padang pasir, apabila tidak ditampung dan digabung dengan pendapat dan aspirasi orang lain yang senada. Proses ini dinamakan “penggabungan kepentingan” (interest aggregation). Sesudah digabung, pendapat dan aspirasi ini diolah dan dirumuskan dalam bentuk yang teratur. Proses ini dinamakan “perumusan kepentingan” (interest articulation).
            Semua kegiatan diatas dilakukan oleh partai politik. Partai politik selanjutnya merumuskannya sebagai usul kebijaksaan. Usul kebijaksanaan ini dimasukkan dalam program partai politik untuk diperjuangkan atau disampaikan kepada pemerintah agar dijadikan kebijaksanaan umum (public policy). Tuntutan dan kepentingan masyarakat disampaikan kepada pemerintah melalui partai politik. Pemerintah juga dapat menggunakan partai politik untuk menyampaikan informasinya kepada masyarakat.
            Partai politik juga memiliki peranan sebagai sarana sosialisasi politik (instrument of political socialization). Di dalam ilmu politik, sosialisasi politik diartikan sebagai proses melalui mana seseorang memperoleh sikap dan orientasi terhadap fenomena politik, yang umumnya berlaku dalam masyarakat dimana ia berada. Biasanya proses sosialisasi berjalan secara berangsur angsur dari masa kanak-kanak hingga dewasa. Sosialisasi politik yang dilakukan oleh partai politik dapat berupa pengenalan program-program partai politiknya kepada masyarakat dengan harapan dalam pemilihan umum anggota masyarakat telah memiliki hak pilih akan memilih partai politiknya.
            Partai politik juga berfungsi sebagai mencari dan mengajak orang yang berbakat untuk turut aktif dalam kegiatan politik sebagai anggota partai (political recruitment). Dengan demikian partai turut memperluas partisipasi politik. Caranya ialah melalui kontak pribadi, persuasi dan lain-lain. Dalam perekrutan anggota, juga diusahakan menarik golongan muda untuk dididik menjadi kader di masa mendatang akan mengganti pimpinan lama (selection of leadership).
            Dalam suasana demokrasi, persaingan  dan perbedaan pendapat dalam masyarakat merupakan soal yang wajar. Jika sampai terjadi konflik, partai politik berusaha untuk mengawasinya.
Adapun Pasal 11 UU No.2 Tahun 2008 tentang partai politik menggariskan fungsi partai politik sebagai sarana :
1.    Pendidikan politik bagi para anggota dan masyarakat luas agar menjadi warga negara Indonesia yang sadar akan hak dan kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara
2.    Penciptaan iklim yang kondusif bagi persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia untuk kesejahteraan masyarakat
3.    Penyerap,penghimpun, dan penyalur aspiras politik masyarakat dalam merumuskan dan menetapkan kebijakan negara.
4.    Partisipasi politik warga negara Indonesia
5.    Rekrutmen politik dalam proses pengisian jabatan politik melalui mekanisme demokrasi dengan memperhatikan kesetaaan dan keadilan gender
            Partai-partai politik dlaam memperjuangkan kepentingannya dilaksanakan melalui pemilihan umum. Pada umumnya dalam praktik pemilihan umum dikenal dua sistem pemilihan umum,yaitu sistem distrik dan sistem perwakilan berimbang (sistem proporsional) sistem distrik disebut juga dengan single member constituency , satu daerah pemilihan memilih satu wakil, dimana negara dibagi dalam sejumlah distrik dan anggota lembaga legislatif ditentukan oleh jumlah distrik tersebut. Sedangkan sistem perwakilan berimbang disebut juga Proportional Representation bersifat multi member constituency, satu daerah pemilihan memilih beberapa wakil dengan gagasan pokok jumlah kursi di lembaga legislatif yang diperoleh oleh partai politik adalah sesuai dengan jumlah suara yang diperolehnya. Apabila dilihat dari kedua sistem pemilihan umum tersebut, pelaksanaan pemiliha umum di Indonesia yang mendasarkan pada UU No.10 Tahun 2008 merupakan sistem campuran antara keduanya. Sebab Pasal 52 UU No.10 Tahun 2008 menyatakan, bahwa pemilu untuk memilih anggota DPR, DPRD Provinsi, dan DPRD Kabupaten/Kota dilaksanakan dengan sistem proporsional dengan daftar calon terbuka yang diusulkan oleh partai politik. Sedangkan pemilu untuk memilih anggota DPD dilaksanakan dengan sistem distrik yang didasarkan pada nama calon yang memperoleh suara terbanyak.

manfaat vertikal garden



vertikal garden solusi lahan kecil

Ini dia solusi mantap buat yang ingin membuat taman tapi tidak memiliki lahan atau tempat yang memadai.
Sekilas tentang Vertical Garden atau kebun vertikal seperti menyalahi kodrat dimana tanaman umumnya tumbuh secara horisontal. Namun, solusi ini menjadi jawaban penghijauan di lahan-lahan terbatas akibat pertumbuhan kota.
Jauh sebelum dikenal di Indonesia, masyarakat dari negara-negara yang memiliki lahan terbatas sudah memanfaatkan solusi ini, contohnya di Jepang. Pemerintah Singapura menunjukkan dukungan dengan memberikan insentif kepada masyarakat atau bangunan yang menggunakan vertical garden. Vertical Garden mulai dikenalkan pada tahun 1994 oleh ahli botani Perancis bernama Patrick Blanc. Blanc berpendapat tak semua tumbuhan membutuhkan tanah dalam keadaan tertentu. Dengan pengaturan dan perancangan khusus, tanaman menjelma indah menjadi kebun di seluruh
Menurut Asroel Alamsjah dari Tropica Greeneries, masyarakat di Indonesia dapat menggunakan solusi ini untuk menghadirkan nuansa segar dan hijau di rumah. Juga membantu menghasilkan udara segar di antara pekatnya polusi kota. "Untuk vertical garden, Indonesia beruntung karena memiliki banyak tanaman tropis," katanya.
Diakui oleh Asroel untuk membuat vertical garden masih terganjal tingginya biaya. Biaya yang tinggi dikarenakan teknik pemasangan juga media tanam yang masih impor. Kisaran harganya, kata Asroel Rp 1 juta - Rp 4 juta per meter persegi, itu termasuk sistem penggantungan di dinding.
Mewujudkan vertical garden seperti tertera pada gambar pastinya membutuhkan biaya sangat tinggi. Namun, tetap ada beberapa teknik penghijauan di dinding yang disebut Vertical Greenery. Tekniknya antara lain, Green Fasade, Sling system , Wire Mess System, Rack System , Pipe System, Kawat Loket, dan Geo Bag System.


latihan UN smp tahun 2013


    Latihan 1 UN SMP 2013
1.      Pak Tono sering mengkonsumsi jenis makanan tertentu, selama bertahun-tahun. Setelah sekian tahun diketahui Pak Tono menderita penyakit dengan gejala seperti berikut:
1) Mengalami pengelupasan kulit
2) Urinenya berwarna kuning
3) Mengalami gangguan fungsi hati.
Kemungkinan besar di dalam tubuh Pak Tono terakumulasi zat aditif ....
a. Methanil yellow                       b. Formalin                  c. Aspartam                 d.  Boraks
2.      Seseorang menunjukkan ciri-ciri sebagai berikut:
1) suka menyendiri
2) mata merah
3) pupil mata mengecil
4) berjalan sempoyongan
Ciri-ciri orang yang sering mengkonsumsi alkohol ditunjukkan oleh nomor ....
a.       1) dan 2)                      b. 1) dan 3)                  c. 2) dan 4)                  d. 3) dan 4)
3.      Pada musim dingin, beberapa burung bermigrasi ke daerah yang lebih hangat dan tersedia banyak makanan. Peristiwa ini menunjukkan salah satu ciri mahluk hidup, yaitu ....
a.       beradaptasi                                                      c. berkembang biak
b.      memerlukan makanan                                      d. peka terhadap rangsang
4.      Edo menggolongkan cacing, katak, salamander, dan belut menjadi satu kelompok berdasarkan kesamaan ciri, yaitu ....
a.       Tempat hidup             b. Kulit berlendir         c. Mempunyai sisik     d. Alat gerak
5.      Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!
Jagung          ulat          ayam

                                                      burung elang

Padi              tikus          ular


belalang           katak

Mahluk hidup yang berperan sebagai konsumen II maupun konsumen III adalah ....
a.       Tikus                           b. katak                       c. Burung elang                       d. ular
6.      Seorang pasien di rumah sakit menjalani uji darah. Berdasarkan data laboratorium tercatat jumlah sel darah putihnya kurang lebih 3000 per mm3  darah sehingga pasien tersebut dinyatakan menderita ....
a.       anemia                        b. leukopenia               c. leukemia                  d. hemofilia
7.      Perhatikan beberapa penyakit berikut!
1) R
initis         3) Pleuritis
2) Pneumonia  4) Sinusitis
Penyakit yang terjadi di paru-paru ditunjukkan oleh nomor  ....
a.       1) dan 2 )                    b. 1) dan 3)                  c. 2) dan 3)                  d. 2) dan 4)
8.      Stomata berfungsi sebagai tempat keluar masuknya udara. Stomata akan membuka pada ....
a.       Siang hari dan kandungan CO2  tinggi
b.      Siang hari dan kandungan air di udara tinggi
c.       Malam hari dan kandungan CO2  di udara rendahp
d.      Malam hari dan kandungan O2 di udara rendah
9.      Fungsi jaringan tumbuhan yang benar adalah ....
a.       Jaringan parenkim untuk melindungi jaringan di bawahnya
b.      Jaringan kolenkim untuk memperkuat tegaknya batang
c.       Jaringan sklerenkim untuk menyimpan makanan cadangan
d.      Jaringan xilem untuk mengangkut zat makanan ke seluruh tubuh tumbuhan
10.  Kurangnya produksi somatotropin dapat mengakibatkan seseorang bertubuh kerdil. Peristiwa ini menunjukkan bahwa pertumbuhan dipengaruhi oleh ....
a.       Makanan                    b. Gen             c. Hormon                   d. Cahaya
11.  Adonan roti dapat mengembang karena difermentasi dengan menambahkan yeast. Yeast ini sebenarnya adalah ....
a.       Laktobacillus bulgaricus                    c. Streptococcus thermophillus
b.      Sacharomyces cerevisiae                    d. Pediococcus sp.
12.  Mikro organisme yang berperan dalam pengendalian hama pada tanaman budi daya yaitu ....
a.       Streptococcus thermophillus              c. Bacillus thuringiensis
b.      Rhizopus stolonifer                            d. Streptococcus lactis
13.  Tanaman semangka berbuah bulat-kuning heterozigot disilangkan dengan sesamanya dan dihasilkan 112 tanaman. Banyak tanaman yang berbuah lonjong-kuning adalah ....tanaman
a.       7                     b. 21                            c. 42                            d. 112
14.  Induk bergenotip AABB disilangkan dengan aabb dan menghasilkan keturunan F 1. Jika F1 disilangkan dengan sesamanya, maka persentase keturunan bergenotip Aabb adalah ....
a.       5 %                 b. 12,5 %                     c. 22,5 %                     d. 53,5 %
15.  Beta endorphin merupakan produk bioteknologi modern yang digunakan untuk  ....
a.       meningkatkan kekebalan tubuh                     c. melawan infeksi dalam tubuh
b.      mengurangi rasa sakit                         d. membunuh sel kanker


                                                                                         
 
FREE BLOGGER TEMPLATE BY DESIGNER BLOGS